近日，國家成長革新委、中心網信辦、工業和信息化部等13個部分共同發行《關于支持新業態新模式康健成長 激活花費市場動員擴張就業的觀點》，提出支持15種新業態新模式成長。此中，在線教育被放在了焦點支持成長新產業業態中的第一個。《觀點》領活動贈金和贈品會要強力成長混合化在線教育。
24日，由中國教育成長戰略學會、中國教育專業協會、國家開放大學開導，《中國長途教育》雜志社、中國互聯網教育領軍會主辦的CIEC2024(第五屆)中國互聯網教育大會舉行。
在線教育迎來新契機 面對新一輪革新和首創
新冠肺炎疫情造成空前的教育中斷，近20yg 娛樂城0個國家和地域采取學校停課舉措，至少15億學生和6300 萬名中小學老師受到陰礙，涉及到幾十萬所甚至上百萬所學校。
教育部政策法紀司原司長、國家督學、中國教育成長戰略學會執行會長孫霄兵指出，固然疫情給在線教育帶來新的契機，但跟著在線平臺專業日趨成熟，終極在線教育競賽的還是教育產物和辦事質量。所以增加品質和質量，加強在線教育的性格和交互性，至關主要。
中國教育專業協會常務副會長張少剛提到，全員停課不斷教、停課不斷學實施半年來，各類教育，所有學校都在想方辦法應用不同種類網絡進行長途講授。這既是戰疫情的應急之舉，也是檢修近些年，強力推進互聯網+教育贏得的成果，在大范圍利用后的實質功效。
他從疫情時期在線講授過程中學生、老師、學校三方面曝光的疑問，表白了個人的見解。一是在網絡講授中，學生吸取自動性，以及自主吸取本事的個別不同被刻薄地放大；二是在網絡講授中，老師網絡講授本事的個別不同被刻薄地放大；三是在網絡講授中，差異學校控制與辦事本事的不同也被刻薄地放大。
前程，病毒和疫情不會全是偶發的、伶仃的，短暫的活動，網絡社會及其網絡教育的身份和作用將得到進一步的強化。學生、老師、學校顯露的新疑問，會驅動講授內容、講授方式想法和講授評價的新一輪革新和首創。張少剛說。
國家開放大學副校長鞠傳進談到，新冠肺炎疫情使中國27億在校生受到陰礙。2月初，教育部發出停課不斷學告訴后，全國所有線下講授全體遷移至線上，27億在校生涌上網絡平臺，開啟了史上最大肆的在線吸取。作為中國長途教育的主力軍和國家隊，國家開放大學大批師生也親身投身到這場疫情防控戰爭中。
混合化在線教育將成為前程教育的主要特色
leo 下載 全國政協常委、副秘書長，民進中心副主席朱永新以為，在前程相當長的一段時間內，混合化的在線教育、線上線下聚合的常態化的教育將會成為教育一個極度主要的特色。針對轉型，他提出教育新基建，一是創設國家課程物質平臺，二是創設國家學分銀行，三是成長新型吸取中央。
互聯網教育也好，傳統教育也好，很主要的一條即是應當看清晰整個教育成長的新趨勢，這樣才幹從頭構建真正的教育業態和格局。我們期望或許從這一次疫情中，進行吸取和反思。后疫情時代，或許通過教育新基建，首創教育，為中國教育進一步康健成長，也為互聯網教育成長，做出新功勞。朱永新說。
教育部科技司司長雷朝滋在匯報中指出，2024年在中國教育乃至世界教育成長史上是一個標志性節點，具有主要的里程碑意義。財神娛樂城賭場優惠這一次疫情時期，全國范圍內超大肆在線教育的有序實施，是一次史無前例、世無前例的創舉。
他以為，疫情時期的大肆在線講授實踐所贏得的成績經歷彌足可貴，但在推動的過程中也曝光出了一些短板和缺陷，重要表現在四個方面：一是在線講授形態單一，講授模式首創缺陷；二是質量保障本事較弱，在線講授功效與線下實際等效還有差距；三是江南娛樂城專業支持本事缺陷，信息化根基設施仍需增強；四是老師信息素養仍顯缺陷，信息化講授利用本事有待提高。
后疫情期間，我們要結算經歷、鞏固成績，謀篇布局疫后教育信息化成長。疫情讓我們經受了考驗，在線教育加倍受到社會注目，‘互聯網+教育’日益深入人心。面臨后疫情時代的教育信息化重大戰略機緣期，我們還有很多新的挑釁、新的疑問要共同面臨、深刻探討、乘勢而上。雷朝滋說。孫競
