在6月9日、16日一連兩個周末，香港大學SPACE中國商務學院來自北京、上海、深圳三地有近400位學員來臨香港大學，加入學院為他們規劃的特備課程：港大校內任務坊─逾越自我。校內任務坊技術控制人員研討生課程春季班開學儀式揭開序幕，香港大學運動彩券appSPACE中國商務學院總監劉寧榮博士在開學儀式致辭時表明，大家的吸取是一個‘learn, unlearn, and relearn’的過程，途經吸取、掏空、再吸取，這樣才可以輪迴不息。
劉寧榮博士表明，在環球經濟轉型的趨勢下，我們應當對吸取從頭思索。他提出技術深度決擇前程高度作為香港大學SPACE中國商務學院的教育理念，是由於21世紀的教育正處于革命性的成長階段，過往單向的教育模式已經不合時宜，學院的目的是要推進平等的吸取時機，與同窗攜手創建一個無窮的吸取環境。
世界正在變更，教育在變革，吸取模式也在變更。劉博士表明，所有吸取者都需求自動吸取，此刻教師與學生的地位是對等的，換句話說，教師可以是學生，學生也可以是教師。整個吸取方式應當由教師和學生、學生和學生的協作來辦妥，我們看重的是多樣化的思維衝撞，途經彼此的切磋和常識教授，每自己都能將舊有的常識與新牟取的常識混合成為個人的常識。
劉博士指出，21世紀的吸取應涵蓋下面的8C要素：
-Critical thinking（孑立思索），開放的思維，找到解決疑問的想法
-Collaboration（協作本事），相互協作，決擇控制者的領導本事
-Communication （溝足球下注規則通本事），懂得別人，和被別人懂得
-Cross-cultural understanding（跨文化的懂得），打破文化隔閡
-Creativity（創意），認知疑問，尋求差異的解決方式
-Career and learning self-reliance（為個人事業和吸取擔當），成為自雇者和自學者
-Computing（牟取信息的本事），學會在網絡世界獲取信息，并判斷信息的真偽
-Caring（關心），關懷別人，負上社會義務
同時，劉博士也再次鼓勵新同窗要自動吸取，并成為一個SMART Learner（智慧的吸取者）。
S– Skepticism（質疑）
M – Mindset（心態）
A – Action（舉動）
R – Reflection運彩金靴獎（檢討
T – Teamork 協作
為了讓新學員體會21世紀不一樣的吸取模式，香學大學SPACE中國商務學院初次舉行了跨課程的校內任務坊，目標是讓學員在跨文化環境下吸取領導力和戰略思維，并在企業社會義務等議題長進行切磋。劉寧榮博士最后引述了美國前程學家托夫勒的名言，但願大家吸取的過程是‘learn, unlearn, an線上運彩投注d relearn’，途經吸取、掏空、再吸取，輪迴不息。同時，也但願大家在任務上或許堅定不懈，勇往直前，奔向勝利。
加入這一次港大校內任務坊─逾越自我的學員差別來自各技術控制人員研討生課程，包含有企業財政與投資控制（CFIM）、零售控制與購物者營銷（RMSM）、B2B市場戰略與控制（BMM）、結構與人為物質控制（OHRM）、信息戰略與企業轉型（ISBT）、運彩 克服整合營銷流傳（IMC）、整合實效控制（IPM）。
起源中國日報網
