數學題不會，用搜題軟件拍照能夠解題，跟教師講得一模一樣我一般要求孩子寫功課時不能用手機，除非查吸取資料但孩子一說要搜標題，又不能不給。我很掛心他會依賴搜題軟件，陰礙吸取的主動性近日玩運彩報馬仔預測，湖南省常德市侯小姐的一封讀者來信，被媒體報道后觸發關注。
搜題App讓家庭功課習題的答案和答題思路唾手可得，在一定水平上替代了老師的答疑解惑職能。對于許多無力輔助孩子功課的家長而言，拍照即得的搜題App同樣是福音。
可是，搜題App的壞處也很突出。對自覺性較強的學生來說，搜題軟件可以幫他們梳理做題思路，無疑是一款吸取神器。然而，許多中小學生的自覺性并沒那麼強，採用搜題軟件容易形成依賴，成為他們抄功課和作弊的方式。搜題App還誤導老師對學情的判定，制造一種虛假的好成果。
實在，搜題App的正確率并不讓人滿意。一些搜題App推出了兼職答題業務，符合前提的大學生可以通過搶單答題掙錢。由于答題者程度參差不齊，不少答案并不正確，假如學生因此形成過錯的思維，糾正起來就很不容易了。
搜題軟件是一把雙刃劍，關鍵是看採玩運彩場中投注時刻表用的人。合乎邏輯採用能為吸取提供助力，反之則會貽害無限。搜得到答案，搜不到思索才幹。學生一旦產生依賴心理乃至借機發揮做其他事情，更會誤運彩 讓分怎麼看人後輩。
陪伴著新一輪的專業革命，教育如何擁抱新專業已然成為一個重大的時代課題。專家表示，專業融入教育將會在履歷初步建設應用廣運彩場中投注泛深入應用深度融入形成沉醉式體驗等三個階段后，最后由於舊體系無法裝下新思維，形成一種運彩優惠全新的體制變革。
令人失望的是，一些教育者沒有教會孩子如何真正運用新專業來吸取，更談不上如何將手機與傳統講授進行深度混合。搜題App同樣只是將目光對準了學生解題的剛需，并沒有對辦理教育的深層次疑問進行試探。
